原标题：全省法院——营造浓厚法治氛围 深入践行法治使命

　　新甘肃·甘肃日报记者 石丹丹

　　12月4日是国家宪法日。为维护宪法权威，推动宪法实施，在第十二个国家宪法日来临之际，全省各级法院干警进学校、进企业、进社区、进乡村，通过宪法宣誓、发放普法资料、现场宣讲等多种形式，开展了一系列内容丰富、形式多样的宪法宣传活动。

　　近年来，全省法院认真落实“谁执法谁普法”普法责任制，坚持抓住关键、突出重点、面向基层、服务群众，立足审判职能优势，创新宣传教育载体，组织开展形式多样的法治宣传和服务活动，形成广覆盖、多方位的法治服务体系。

　　以案释法，提升公信

　　案例是活的法律，能为人们提供行为引领，树立行为准则。

　　近年来，全省法院坚持“如我在诉”“如我在访”“如为我执”，坚持全程、全员、全面释法解疑，省法院研究出台《甘肃法院裁判文书释法说理工作规程》《甘肃法院释法解疑工作指引》，讲清“法理”、讲明“事理”、讲透“情理”，通过公正高效权威的司法裁判，明规则、扬正气、树新风，引领社会风气向上向善。

　　普法的意义在于知法、懂法、用法，自觉坚守法律底线，维护法律威严。甘肃法院组织开展“陇原风暴”执行行动，以现场直播的方式执行案件390余件，吸引近3亿人次在线观看，通过执行一案、宣传一片、震慑一批，在全社会逐步形成了尊法学法守法用法的良好氛围。

　　在直播案件的选择上，直面执行热点，做到紧贴社会热点、紧贴群众生活、紧贴工作实践，真实反映法院执行工作，如强制腾退房屋、上门拘传、司法拘留、退赔彩礼、邻里纠纷、涉嫌规避执行、隐匿财产行为的调查惩戒以及包含追索劳动报酬、赡养费、扶养费、抚育费、抚恤金、医疗损害赔偿、交通事故人身损害赔偿、工伤赔偿等内容的涉民生案件。

　　直播过程中，采取“现场直播+后方演播室”的形式，法官化身“主播”，逐一回应网友法律咨询和关心关切的执行难题，同时结合执行案件，生动直观地释法说理，引导公众正确理解法律规定，自觉履行法院裁判。

　　创新方式，多元普法

　　“宪法与我们的生活息息相关，不让职工休息、不让孩子上学、不赡养父母……这些都属于违法行为！”

　　连日来，我省各级法院通过悬挂横幅、设立宣传咨询台等方式，通过发放普法宣传资料，现场解答群众的问题，向群众讲解国家宪法日的由来和宪法的相关知识，提醒群众在享受宪法权利的同时也要履行好相关义务。

　　全省法院也将普法宣传融入日常——

　　“大家一定要记得及时签订借牧相关的合同，把亩数、时间、围栏养护等细节内容写到协议里，避免不必要的法律纠纷。”不久前，张掖市肃南县法院马蹄法庭干警走出法庭，在借牧高峰期，针对高发的越界放牧、草场承包经营、牲畜买卖、民间借贷、劳务纠纷等法律问题，开展“靶向式”精准普法。

　　甘南州玛曲县法院阿万仓法庭聚焦黄河上游生态环境司法保护、法治宣传等主题，立足辖区地域辽阔、群众居住分散实际，以开展巡回审判、执行专项行动为契机，将司法服务延伸至草原深处、黄河岸边，为辖区生态保护与社会和谐筑牢法治根基。

　　在G3186次列车上，兰州铁路运输法院干警以发放宣传资料、现场解答法律咨询的形式，围绕高铁霸座、行李纠纷等高频问题展开宣讲；在天水南车站，干警向候车旅客发放宣传手册，并与站段党支部就企业法律风险防范展开座谈，重点解析旅客安全保障、职工工伤认定等问题。

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　　全省法院坚持用群众喜闻乐见的表达方式，策划拍摄了一批感染力强、影响力大的普法短视频，推出《陇原法官说》普法系列栏目12期，播出《百合上牛大》等系列短视频普法作品，寓教于乐，让普法宣传“活起来”。

　　法治力量，守护未来

　　随着一声清脆的法槌声，宣判正式开始，省法院少年法庭宣读了上诉人宗某某、马某某聚众斗殴、寻衅滋事一案裁定书。

　　宣判结束后，法官对宗某某、马某某的犯罪原因作了深入剖析，并对宗某某、马某某进行了法庭教育，希望他们记住惨痛教训，在狱中认真反省，接受改造，争取减刑，早日回归社会。

　　同时，对旁听这起未成年人犯罪案件的50余名学生，延伸讲解了未成年人保护法等法律知识，希望同学们从中吸取教训，学习法律知识，增强法律意识，自觉尊法守法，不碰触法律红线，做一个对家庭、社会、国家有用的人。最后，省法院法官以案件宣判为切入点，用通俗易懂的语言，向同学们阐述了宪法作为国家的根本大法的崇高地位，让大家认识到宪法与每个人息息相关，为同学们敲响法治的警钟。

　　2021年以来，省法院指导全省法院开展家庭教育指导1531次，发出家庭教育令197份、人身安全保护令433份、关爱未成年人提示卡1.4万份，有力促推“家庭保护”。推荐1125名优秀干警担任法治副校长，实现了中小学法治副校长聘任管理全覆盖。同时，组织全省法院开展“开学第一课”“法院开放日”“法治进校园”等主题教育活动6700余场次，省法院被确定为全省青少年法治宣传教育实践中心。

　　法治的种子，随着一次次“请进来”与“走出去”，深深播种在孩子们的心里，萌发着蓬勃的生命力。