第七讲：升学还是就业？ 主讲人：刘琦 湖北工业大学 大学即将毕业，是继续升学，还是进入职场，是每一个大学毕业生都要面临的选择。到底应该如何选择呢？一起来听—— 看全文 ↓↓↓ 大家好，欢迎来到生涯启航系列微课，我是湖北工业大学的刘琦老师。 升学还是就业，这是很多同学经常会问到的一些问题，在此，刘老师给大家提供一个思路和两种工具，来帮助大家做出最适合自己的一个选择。 我们首先来看一下，一个思路大概是指什么概念： 一个思路其实是指我们通过四问四步的方式，一步步找到问题的实质，然后再帮助大家去着手解决一个相应的问题。 第一步是决策权的问题，在这里是看是否有决策权，意思就是这个问题，你自己能不能做决定。 第二步是看一下有没有自己的职业生涯规划，亦或是有没有自己相应的职业目标。 而在第三步当中，我们来看一下，有没有一些选项亦或是方向信息等。 以及第四步，你近期是否需要直接下决定。 接下来，我给大家展开来讲解，我们的每一步分别代表什么： 第一步 决策权 升学还是就业，从雷竞技主页角度来讲是有决策权的。 但是我们的同学经常存在不知道自己未来要做什么，不知道自己想要什么，不知道自己适合做什么的问题，这些都是方向性问题。 方向性迷茫，它的根源在于我不清楚自己要什么，有什么和适合什么。 解决方案： 通过自我探索来帮助我们认清自己的个人特质，了解自己的需求、潜力天赋、能力所在，甚至唤醒使命感，来找到自己的领域。 而对应的外部环境探索来帮助我们认清方向、具体信息、行业趋势、组织架构、岗位需求，匹配个人和组织的需求，从而找到他们的结合点。这一点，实际上就会涉及到我们接下来的第二步，叫做职业生涯规划。 第二步 职业生涯规划 在讲第二步之前，请同学们先想象一个场景： 有一个人来到了车站，然后问身边的你：请问，我应该上哪一辆车啊？ 这个时候，你大概率会这样去回答：你要去哪儿呢？如果你要去哪个地方，你就确定一下你的目的地，你再去坐那个能到达你目的地的车就可以了。 对应的，我们选择升学还是就业，你的职业目标就决定了你的选择。 如果你的目标是着重于经验，可能更多的你是以就业为导向；如果你的目标是看重学历，那更多的你就是以升学为导向。 目标决定了咱们的选项，而方向决定了方法。而目标和方向都来自于咱们的职业生涯规划。各位亲爱的同学们，我们记住一句话，在没有方向之前，我们去讨论方法是没有意义的，而在没有目标之前，我们比较选项也没有任何意义。接下来我们就来到了第三步，关于方向信息问题。 第三步 方向信息：看方向信息是否充足 这一步主要是看方向信息是否是充足的，我是该选择升学还是就业呢？ 这个问题看似是选项，但其实是个方向性问题，因为升学和就业，它根本就不是个具体选项。 这种需要我们补充的是方向信息了，我们需要调查的是，我们的职业目标是更看重于经验，还是更看重于我的学历，哪个选项离我的目标更近。 比如我要做的是销售、市场亦或是技能型岗位，那么它更看重的是我的经验，而如果我选择教师、科研人员和一些公司，它本身就有一些学历门槛的话，那这个时候我选择升学，也就是考研甚至考博之类的方向。 另外我们还有最后一个维度需要大家去考虑的，就是我们的第四步，你近期到底是否需要去下决定。 第四步 近期是否要下决定 如果你不需要近期下决定，比如几个月之后或者更长的时间才要去做这个决定，那同学们现在不需要去直接下决定，因为这段时间可能会导致我们决策前提条件发生一些变化，那不如利用这段时间去做职业生涯规划，去认知自己，去探索信息，去争取主控权。 但是如果你近期就需要下决定，比如1个月甚至更短的时间，那就需要优先补充信息，然后辅助使用一些决策工具。 一说到决策工具，我们就要去探索今天微课的第二部分了。我们的两个最常见的、在职业决策当中的工具，第一个我们称之为决策平衡单。 工具一：决策平衡单 通俗来讲，决策平衡单就是为了让大家在做选择的时候，把决策分成一个维度。 比如我做升学还是就业的选择时，第一个维度考虑我个人物质方面的得失，还要考虑一下对他人（主要是指你的家人）的物质方面的得失；此外，还要考虑一下个人精神方面的得失以及家人精神方面的得失。 在这四个维度之下，同学们去设计一些跟这些维度相关、相契合的一些题项，每个题项分别打分，可能大家在打分的过程中，已经做了一个大体的决策，所以通过分数作为一个导向，可以去更好地理清自己的思路，帮助自己去做一个很好的决策，这是我们常见的工具一，那么除此之外，还有第二个工具，叫SWOT分析。 工具二：SWOT分析 SWOT分析也是从四个维度上去探索：优势、劣势、机遇、威胁。 从个人角度来讲，我的优势是什么？我的劣势是什么？我如果做了这个选择之后，我的机遇和我所面临的挑战分别是什么？挑战可以简单理解为是一种威胁。 做完这个分析之后，意味着你把每一个维度去做了一次细化，这样你最后再做选择也就会更加的细致一些。 以上是我们在微课当中，给大家去探索的一个思路，加上两个工具，但是我最后也要提醒一下同学们， 歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。 孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。 成功者是在不断的实践中发现成功的道路，并不是一开始就站到了成功的起点上。 因此，同学们也不要盲目相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多的去尝试各种各样的发展道路，与时俱进的调整自己的努力方向。 以上希望这节微课对各位同学有所帮助，我是刘琦，来自于湖北工业大学。