教育部简报〔2025〕第54期

　　中南大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，坚持教育、科技、人才“三位一体”统筹推进，从改革赋能、要素汇聚、人才培育、产教协同四个维度精准发力，持续提升科技创新的牵引力、支撑力、驱动力、贡献力，努力为加快实现高水平科技自立自强作出更大贡献。

　　一、强化改革赋能，提升科技创新牵引力

　　（一）加强战略谋划。围绕国家战略急需，聚焦提升基础研究能力和关键核心技术攻关能力，学校第四次党代会提出“进一步实现基础研究与应用研究并重发展”，出台科技创新引领高质量发展行动方案、学科发展战略行动方案、进一步全面深化改革方案、统筹推进教育科技人才体制机制一体改革试点方案等系列文件，对提升科技创新平台建设运行质效、加速科技成果转化等重点任务作出系统部署，推进科技创新赋能学校高质量发展。

　　（二）抓好组织实施。以打造国家战略科技力量为主线，按照“大团队、大平台、大项目、大成果、大贡献”的思路，发布重大科研方向白皮书，跨学科领域组建新材料、新能源、航空航天、生物制造等协同创新团队，实施“创新驱动”“前沿交叉”“国防协同创新”“高端智库培育”等专项计划，不断提升有组织科研水平。

　　（三）完善保障体系。健全科研管理制度体系，开发科研管理及大数据服务平台，推动科研项目管理与财务管理互联互通，推行“集中拨付+系统批量”模式，实现科研经费“整批办理、统一下单”。持续优化创新能力评价体系，牢固树立质量、绩效和贡献导向，结合理、工、文、医学科门类特点建立针对性评价指标，构建一体化资源配置与绩效考核机制。

　　二、强化要素汇聚，提升科技创新支撑力

　　（一）优化学科布局。面向社会与科技发展前沿，优化调整航空宇航科学与技术、艺术学理论、特种医学、力学、哲学、电子科学与技术、信息与通信工程等7个一级学科，推进学科专业改造升级。以国家战略需求为导向，打破学科壁垒，全面深化新工科、新医科、新文科建设，布局新能源与储能工程、智能科学与技术、遥感科学与技术、低空技术与工程等4个一级交叉学科，不断提升学科发展质量和服务支撑国家科技创新能力。

　　（二）创新平台建设。全面推进全国重点实验室优化重组，统筹推进34个国家级科研基地和若干省部级、校级科研平台内涵式发展，着力谋划并打造“项目引导、进出自由”的前沿交叉新型科研机构，不断优化“国家—省部—校”三级科研平台布局，形成多层次、宽领域的科技创新平台基地体系。持续加大资源投入力度，近年来投入近15亿元购置大型关键仪器设备，不断提升开展高水平科研攻关的支撑能力。

　　（三）拓展合作网络。服务国内产业转型升级需求，成立国内合作处，联合30多个地方政府、50多个行业骨干企业签署科技创新合作协议，校地校企合作不断深化，政产学研用一体化创新生态体系加快构建。与64个国家及地区的313所高水平大学和科研机构签署交流合作协议，共建中国—埃及生物冶金联合实验室、中国—印尼新能源材料与冶金工程技术联合研究实验室、赞比亚生物冶金技术产业化示范基地、淡水河谷低碳和氢冶金实验室等平台，联合开展产学研攻关，实施科创人才培养，持续拓展国际科技合作广度和深度。

　　三、强化人才培育，提升科技创新驱动力

　　（一）突出体系化人才引育。成立人才工作办公室，制定关于进一步加强新时代人才工作的若干措施等文件，以推进湖南省首批教育科技人才体制机制一体改革试点高校建设为契机，不断完善“党委统一领导、党政齐抓共管、部门合力推进、学院主体落实、全校广泛参与”的人才工作格局。建立高层次人才引进快速响应机制和绿色通道，深入实施“升华学者计划”“柔性引智计划”等专项计划，优化升级海外引才政策，着力培养战略科学家、一流科技领军人才和创新团队。实施“新进教师成长营”“骨干教师训练营”“高层次人才养成营”等系列培训项目，全方位促进人才成长发展，“十四五”以来入选国家级人才数量同比增长51%。

　　（二）突出科学化人才评价。针对青年学者，实施以定量评价为参考、以代表性成果评价为重点的学术水平综合评价，重点评估研究方向的前沿性与战略价值，建立容错试错机制，保障探索空间。针对骨干科研人员，推行岗位适配与系统化支持机制，突出“技术攻关贡献度”“成果转化实效性”等实践指标，突出关键核心技术攻关能力导向，激励产出原创性引领性成果。针对领军人才与战略科学家，重点考察学科标准制定参与度、关键技术突破贡献率、行业变革推动力，形成以战略价值为核心的长周期评估机制。

　　（三）突出精细化人才服务。常态化实施党委联系服务专家制度、人才服务专员制度，校领导带头走访慰问人才，校院领导班子成员结合分工联系服务人才，最大限度把各方面人才凝聚到学校世界一流大学建设事业中来。常态化举办校领导与青年人才交流会、青年教师代表座谈会、暑期高层次人才疗休养、新进教师入职仪式、退休教师荣休仪式等活动，积极营造尊重人才、关爱人才的浓厚氛围。

　　四、强化产教协同，提升科技创新贡献力

　　（一）深化双创教育。实体化运行国家级创新创业学院，统筹管理全校创新创业课程、项目、平台、学科竞赛等工作，将创新创业教育纳入“双一流”绩效和二级单位教学考核。深化创新创业教育教学改革，创设“升华科创班”，探索项目制教学，打造特色课程、教材和案例集，建好用好国家双创示范基地等29个国家级、省部级示范平台，形成“教育培训—实训实践—项目孵化—成果加速”全链条支撑体系。学校14门创新创业教育课程被认定为国家级一流本科课程，本科生100%参与双创项目训练、学科竞赛和双创实践活动，近五年获中国国际雷竞技主页创新大赛、“挑战杯”系列竞赛全国特等奖（金奖）9项，学生创新能力持续提升。

　　（二）强化资源支撑。以科技创新推动产业创新，联合行业企业共建国家卓越工程师学院、海外卓越工程师学院，2020年以来推动企业投入9792.3万元用于设立校企联合创新项目，持续完善“企业出题、学校答题、产研一体”的技术创新模式。发起成立新能源电池产学研联盟等行业平台13个，校企共建科技创新联合体、概念验证中心等创新载体21个，形成“基础理论研究—关键技术突破—产业化转化”全链条机制，构建以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。充分发挥校友资源优势，常态化举办科技创新与产业创新深度融合大会，成立中南校友企业产学研发展中心，支持校友设立“中南大学校友助创基金”，助力校友企业科研成果加速转化为新质生产力。

　　（三）促进成果转化。出台科技成果转化管理办法、知识产权管理办法等，不断完善科技成果转化收益分配、风险防控与评价激励机制。以国家知识产权试点示范高校建设为契机，打造专业化技术转移队伍和专家咨询团队，对有效专利实行分级分类管理，定期对外发布可转化成果，构建“需求—研发—转化—产业化”全链条科技成果转移转化体系。联合长沙市共建中南大学科技园，在多地成立技术转移分中心，为推动经济社会高质量发展提供强有力科技支撑。